Vídeo sobre orações subordinadas adverbiais finais | Atividade 3

Vídeo de suporte à atividade 3.

Vídeo sobre orações subordinadas adverbiais causais | Atividade 2

Vídeo de suporte  à atividade 2.

Experientia docet

No final de outubro, ao iniciar esta oficina, muitas eram as dúvidas e as  inquietações, muitas eram as expetativas. Se é verdade que há muito procuro integrar as tecnologias, na sala de aula, também o é o facto de, por vezes, lhes oferecer alguma resistência. Nem sempre os alunos reagem com o mesmo entusiasmo que eu àquilo que tanto tempo levou a preparar. Também acontecem surpresas. No decurso destes meses, destaco três momentos, em sala de aula, que resultaram de uma mudança das minhas práticas e que tiveram impactos significativos nos estudantes.

O primeiro momento está relacionado com a ferramenta Voki, a que aludi, numa aula, e, dias depois, uma aluna utilizou, num trabalho que fez. A ferramenta em causa era-me desconhecida e passou a ser uma das que mais utilizei, em vários momentos da formação.

http://www.voki.com/pickup.php?scid=6934370&height=400&width=300

Outra ferramenta que descobri nesta ação foi o Mobile Study. Causou bastante sucesso entre um grupo de alunos, cujos trabalhos já aqui partilhei. Sei, porque eles me o disseram, que também a utilizaram noutras disciplinas para apresentar trabalhos.

Também o Prezi (esta já minha conhecida) tem sido utilizado por alguns alunos, em trabalhos que estão, agora, a preparar. 

Penso que este impacto é que de melhor pode acontecer: colocarmos em prática o que aprendemos e, sobretudo, permitir que os alunos também «mexam» nestas ferramentas.

Hoje, sinto que sei mais, porque aprendi fazendo. Sei, também, que ainda sei muito pouco, porque quase todos os dias surgem novas ferramentas, que podem ser exploradas em contexto educativo. Estou, sem dúvida, mais atento ao que vai surgindo e ao que posso explorar com os meus alunos. 

Experientia docet - diz um provérbio latino. Sem dúvida que a melhor maneira de conhecer as potencialidades das tecnologias é experimentando-as e sentir, depois, que os alunos também as podem usar e aprender com elas e através delas.

Relatório final da oficina

Para disponibilizar o relatório online, utilizei uma ferramenta recomendada pela Prof. Adelina. Gostei bastante das hipóteses de publicação (umas mais clássicas, outras mais modernas). Flipsnack é o nome desta ferramenta.

A língua portuguesa na era digital

PORTUGUÊS 2.0 - WIX

Aqui fica o endereço para o espaço que criei para publicar os materiais interativos, recorrendo à plataforma WIX.

http://pintosalema.wix.com/portugues2ponto0 

Hiperligações para questionários com o Mobile Study

Aqui ficam algumas experiências realizadas pelos alunos da disciplina de Latim A.


http://www.mobilestudy.org/u/21482/

http://www.mobilestudy.org/u/21488/

http://www.mobilestudy.org/u/21480/

http://www.mobilestudy.org/u/21479/

http://www.mobilestudy.org/u/21483/